Seminário Interno

O grupo PIBID Música realizou nos meses de novembro e dezembro o Seminário Interno buscando discutir sobre temas atuais na área de educação musical, bem como refletir sobre ações necessárias para efetivação deste ensino com qualidade.

Jalecos personalizados

Grupo de Bolsistas PIBID UNIPLAC receberam jalecos personalizados para uso no trabalho desenvolvido nas escolas.

Práticas com Percussão Corporal e Instrumental

Material de Apoio

Bolsistas recebem materiais de apoio para as atividades do PIBID na escola.

Atividade Cultural na EMEB Ondina Neves Bleyer

Alunos do curso de Licenciatura em Música da UNIPLC, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) realizaram atividade cultural na escola EMEB Ondina Neves Bleyer, no dia 11 de agosto de 2014, integrando a comunidade escolar em festividade alusiva ao dia do Estudante.

Oficina Musicalizando com Boomwhackers

Alunos bolsistas PIBID, do curso de Licenciatura em Música da UNIPLAc participaram do II Encontro Catarinense do PIBID, ocorrido nos dias 21 e 22 de julho de 2014, na UNIVALI.

No encontro ocorreram diversas palestras, mesas redondas e oficinas ministradas pelo acadêmicos bolsistas.

     

A oficina Musicalizando com Boomwhackers foi ministrada pelos alunos Fabricio Lima Garcia e Antonio Robson Machado Pereira, do curso de Licenciatura em Música no II Encontro Catarinense do PIBID, ocorrido nos dias 21 e 22 de julho de 2014, na UNIVALI, mas também já havia sido ministrada  no Congresso de Integração das Licenciaturas (COI) em maio de 2014, na UNIPLAC.

  

Resumo da Oficina de Vivência:

Boomwhackers  são tubos coloridos de plástico de diferentes comprimentos, também chamados de tubos afinados. Cada tubo corresponde  uma nota musical, podendo ser tocados individualmente ou em conjunto. Os Boomwhackers usam um sistema de notação musical através das cores. A cada tubo afinado numa determinada nota corresponde uma cor. 

Os Boomwhackers  produzem som quando se bate um tubo no outro, ao bater na mão, braço, perna ou outra parte do corpo, no chão, numa mesa, praticamente em qualquer superfície. Quanto mais dura for a superfície, maior será o volume do som.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Os Boomwhackers podem ser usados por crianças de qualquer idade e por jovens e adultos sem formação musical. São fáceis de manusear, versáteis, resistentes e duráveis e também de fácil manutenção. Permitem trabalhar a noção de ritmo, de melodia, de trabalho em grupo, entre outros. Na oficina proporemos a execução de peças musicais com os Boomwhackers.

CONHECENDO A EEB MARIA QUITÉRIA

A Escola Estadual de Educação Básica Maria Quitéria está situada na Avenida 2ª Batalhão Rodoviário, 873, Bairro Conta Dinheiro, na Cidade de Lages, Santa Catarina, fundada no ano de 1972. Atende alunos do Ensino Fundamental ao Ensino Médio.

            A Escola pertence à Rede Pública Estadual de Ensino, atende trezentos e sessenta alunos sendo eles de classe baixa (70%) e média (30%), 70% se intitulam pardos e 90% católicos. A média de alunos é definida por metro quadrado conforme tamanho da sala. A escola funciona no período matutino e vespertino.

            A equipe da escola é composta por uma Diretora Geral, dois Assistentes de Educação, um Assistente Pedagógico, um Administrador, um professor readaptado. O corpo docente é composto por vinte e três professores, entre eles uma professora de Artes Visuais. Há também um professor disponibilizado para o atendimento especializado (cegos, surdos, baixa-visão etc.).

O calendário escolar prevê formação continuada dos professores que ocorre em média de 40 horas a qual ocorre antes do início das aulas e no recesso das férias em Julho, há também cursos oferecidos pelo Governo Estadual, mas estes não são obrigatórios.

            A instituição conta com uma estrutura física pequena, mas uma boa localização. É composta por rampas, corrimões de acesso à escola e espaços internos, por banheiros adaptados para crianças com deficiência e os demais espaços como sala de aula e biblioteca está em fase de projeto, aguardando verba. Não possui ginásio e quadra de esportes. Conta com laboratório de informática e trinta computadores, a biblioteca dispõe de um conjunto da enciclopédia BARSA, com atualização quinzenal do acervo, livros didáticos, mas às vezes não é suficiente para a demanda dos professores e alunos. Ainda nos foi informado que não há uma procura significativa por empréstimos de livros pelos alunos. Durante o período de aula a escola mantém o portão de acesso dos alunos fechado. A escola também dispõe de uma pequena horta sem agrotóxico.

O período letivo fica compreendido em duzentos dias. A escola realiza projetos extracurriculares como meio ambiente, drogas, violência, família na escola, PROERD e Mais Educação. Existe também um grêmio estudantil orientado por professor.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) foi criado por todo corpo docente, conselho deliberativo e APP, e está embasado no estatuto do magistério.  Encontra dificuldades na operacionalização devido à burocracia, leis etc. Este projeto é coordenado pela diretora da escola.

As aulas de Arte são entendidas no PPP como um direito do aluno, pois como outras disciplinas visa conhecimento, valor dos aspectos psicológicos, sociais, culturais, políticos e históricos de toda a comunidade e prevê que a escola ensine a cada indivíduo o interesse em criar e fazer arte.