Devolutiva do Pibid na EMEB Ondina Neves Bleyer

Ocorreu no dia 01 de dezembro de 2017, a devolutiva dos trabalhos realizados no PIBID Música na EMEB Odina Neves Bleyer. Na oportunidade foram realizadas apresentações musicais envolvendo percussão alternativa. Músicas nacionais e internacionais foram reproduzidas por copos plásticos pelos alunos. Durante os quatro anos em que o PIBID esteve na escola, foram atendidos 305 alunos do ensino fundamental. O sentimento é de gratidão e de dever cumprido. Agradecemos a todos que fizeram parte deste processo.

Devolutiva do PIBID na EEB Maria Quitéria

Ocorreu no dia 24 de novembro de 2017, a devolutiva dos trabalhos realizados no PIBID Música na EEB Maria Quitéria. Na oportunidade foram realizadas apresentações musicais envolvendo inclusive uma paródia sobre Educação Alimentar que foi premiada em concurso promovido por empresa da área Alimentícia. Durante os quatro anos em que o PIBID esteve na escola, foram atendidos 352 alunos do ensino fundamental e médio. O sentimento é de gratidão e de dever cumprido. Agradecemos a todos que fizeram parte deste processo.

Participação no I CONCAT

Os pibianos do curso de Licenciatura em Música participaram no dia 24 de outubro de 2017 das Rodas de Conversa sobre experiências docentes, durante o I CONCAT, na Universidade do Planalto Catarinense. Na oportunidade discutiu-se a formação docente inicial e continuada, bem como a importância da pesquisa neste processo.

No dia 25 de outubro, alunos das escolas municipais e estaduais participantes do Pibid Uniplac foram recebidos na IES para conhecer sua estrutura e trabalho, durante o I CONCAT. O Pibid Música confeccionou diversos instrumentos com materiais alternativos que foram manuseados pelos convidados durante o dia.

Confecção de Instrumentos Musicais

No mês de Setembro os bolsistas pibidianos e alunos da EEB Maria Quitéria confeccionaram instrumentos musicais com materiais alternativos. Esta é uma prática que oportuniza a criatividade e o conhecimento sobre textura, timbre e frequência.

Conhecendo o Pandeiro

Alunos do 6º ano da EMEB Ondina Neves Bleyer estão conhecendo o instrumento musical Pandeiro, sua história, forma de constituição, e manuseio, bem como execução. O Pandeiro é um instrumento que se faz muito presente nas rodas de samba e grupos pagode do país.

Semana do Ensino Médio

A EEB Maria Quitéria desenvolveu, na semana de 21 a 25/08/2017, diversas ações direcionadas às turmas de Ensino Médio. Durante o período muitos profissionais contribuíram para esta formação diferenciada, e o Pibid Música não ficou de fora.  No dia 25, coordenadora de área e bolsistas desenvolverão oficina com Boomwhackers  como forma de musicalização e integração entre as diferentes turmas. O trabalho foi bem avaliado pelos participantes que se mostraram interessados e motivados durante toda a atividade.

Percutindo Copos

O Pibid Música apresentou uma proposta diferente aos alunos da EMEB Ondina Neves Bleyer, na última semana. Os alunos aprenderam a realizar diferentes sílabas rímicas utilizando o copo plástico para sua execução. O trabalho busca desenvolver a percepção auditiva e musical, a coordenação motora e a concentração dos alunos, os quais adoraram a estratégia, pois a mesma é divertida e desafiante.

Congresso de Integração das Licenciaturas - COI 2017

Ocorreu nos dias 27 a 30 de junho de 2017, o Congresso de Integração das Licenciaturas - COI, da Universidade do Planalto Catarinense. No dia 28/07, os bolsistas do PIBID tiveram a oportunidade de apresentar um pouco de seu trabalho. Assim, os Pibidianos de Música demonstraram as atividades desenvolvidas sobre Música e Política e Musicalização Inicial.

Aulas na EMEB Ondina Neves Bleyer com Boomwhackers

No primeiro semestre de 2017, os bolsistas do PIBID lotados na EMEB Ondina Neves Bleyer , desenvolveram atividades musicais com o instrumental Boomwhackers. Foram contempladas as turmas de 4º, 6º e 8º ano e o resultado foi enriquecedor, sendo que os alunos aprenderam os diferentes elementos da linguagem musical, apreciação e execução de peças folclóricas com o material.

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Alunos da EEB Maria Quitéria, junto aos bolsistas do PIBID Música, da Uniplac, desenvolveram pesquisa sobre a Biografia de cantores, compositores e bandas. Como forma de socializar o conhecimento construído, confeccionaram cartazes que foram expostos na escola.

Devolutiva do semestre na EMEB Ondina Neves Bleyer

No dia 24 de novembro de 2016, os bolsistas do PIBID Música e alunos do 6º e 9º ano apresentaram um pouco do trabalho desenvolvido no semestre 2016/2, para a comunidade escolar. A devolutiva constou de apresentação de canto com repertório selecionado pelos alunos e bolsistas.

Apresentação das composições dos alunos

No dia 03 de novembro de 2016, os alunos do 6º e 9º do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio, da EEB Maria Quitéria, apresentaram junto aos bolsistas do PIBID Música, as composições realizadas no segundo semestre do ano. 

A produção foi realizava em diferentes abordagens, sendo que alguns grupos elaboraram paródias, outros adaptaram novas letras, com base em temáticas transversais, em melodias conhecidas e outros ainda criaram letra e melodia integralmente.

O resultado foi apreciado por toda comunidade escolar e demonstrou a importância do ensino de música no processo de desenvolvimento da criatividade, cidadania e autonomia.

Parabéns a todos os envolvidos!

Oficina entre Egressos e Bolsistas PIBID

Em Junho de 2016, a Oficina para uso dos Boomwhackers foi realizada pelos alunos egressos do curso e ex-bolsistas PIBID para os alunos que atualmente participam do projeto. A oficina capacitou os bolsistas a utilizar o material que foi adquirido pelo PIBID, para que possam inserir em suas atividades nas escolas. O encontro também oportunizou o diálogo entre os egressos do programa e os bolsistas ainda ativos, consolidando um processo de troca de vivências significativo.

Participação em diferentes ações da escola

Os bolsistas participaram de diversas atividades desenvolvidas pela escola, com apresentações musicais  entre outras ações, a exemplo do Dia das Mães e Festa Julina, fazendo parte de todo processo escolar e não somente a sala de aula.

Confecção de instrumentos musicais com material alternativo

A construção/ confecção de instrumentos musicais com material alternativo foi realizado pelos alunos da EMEB Ondina Neves Bleyer, para utilização nas atividades na escola, com o intuito de tornar o aprendizado lúdico, prazeroso e por consequência, significativo.

Material Didático

Grupo de bolsistas PIBID Música elaboraram em parceria com os alunos da Escola de Educação Básica Maria Quitéria, materiais didáticos que são utilizados nas atividades das diferentes turmas da escola.
Foi construído um teclado gigante com a possibilidade de manuseio com o corpo todo e jogo Caça-Palavras com base na música "Chega", de Gabriel O Pensador.

PIBID Música Uniplac amplia formas de trabalho utilizando Boomwhackers

Os Boomwhackers são tubos percussivos melódicos feitos de plástico, provavelmente de um PVC de alto acabamento onde conjecturam-se outros materiais em sua composição como por exemplo, pó de madeira.

No que se refere à tessitura, os tubos são cromáticos e compreendem duas oitavas e meia da Escala de Dó Maior, desde o Dó 2 até o Sol 4. O maior dos tubos mede 130 cm (Do2) e pesa 153,9 gramas, o menor tem 19,4 cm (Sol4) e apenas 23 gramas de massa. Todos possuem o mesmo diâmetro: 4,3 cm e o peso do tubo relativo ao DO central com 62,7cm de comprimento é de apenas 74 gramas. Cada tubo possui uma nota fixa afinada e uma respectiva cor. A relação das cores foi pensada de forma relacionando a matemática dos intervalos com os conceitos da formação das cores.

Existem diversas maneiras de você percurtir os Boomwhackers®: batendo-os no chão; no corpo; um com outro; na palma da mão; na parede; com baquetas e, quando estão com as tampinhas oitavadoras, na vertical perpendicular ao chão. As atividades musicais que podem ser trabalhadas com esses tubos são inúmeras podendo-se realizar propostas tanto harmônicas quanto melódicas. A liberdade de movimento e de possibilidades cênicas também é grande uma vez que os tubos são extremante leves, assim possibilita uma proposta musical e performática ao mesmo tempo.

Disponível em: http://www.musicaemovimento.com.br/blog/item/126-os-boomwhackers-chegaram-ao-brasil

Banner PIBID

Todas as escolas que estão envolvidas no PIBID Uniplac receberam um Banner constando a legenda: "Esta escola tem PIBID", como forma de dar visibilidade e reconhecimento ao programa.

VIVÊNCIA PEDAGÓGICA MUSICAL 10 - Caderno 02

TÍTULO DO PROGRAMA: NOTAÇÃO MUSICAL

PALAVRAS-CHAVE: Aspectos básicos. Notação. Iniciação.

IDADE DO ALUNO: aplicável a todas as idades.

O QUE PODEREMOS APRENDER E/OU DESENVOLVER HOJE?

Apresentar aos alunos os aspectos básicos de notação em música.

Atividade 01: História dos nomes das notas

Apresentar aos alunos a origem dos nomes de cada nota musical. OBS: Utilizar referenciais bibliográficos reconhecidos pela literatura acadêmica.

MATERIAL NECESSÁRIO: Livro, imagens ou vídeos (a critério do professor).

DURAÇÃO: 20 min.

Atividade 02: Escada Musical

Apresentar as notas musicais, em forma de escada, para que os alunos aprendam de forma mais dinâmica e descontraída. Solfejar as mesmas, reconhecendo as diferentes alturas. Executá-las em diferentes instrumentos.

MATERIAL NECESSÁRIO: teclado, violão, violino, entre outros instrumentos melódicos.

DURAÇÃO: 25 min.

VIVÊNCIA PEDAGÓGICA MUSICAL 09 - Caderno 02

TÍTULO DO PROGRAMA: LINGUAGEM MUSICAL

PALAVRAS-CHAVE: Aspectos básicos.

IDADE DO ALUNO: aplicável a todas as idades.

O QUE PODEREMOS APRENDER E/OU DESENVOLVER HOJE?

Apresentar aos alunos os aspectos básicos da música: propriedades do som e Altura.

Atividade 01: Propriedades do som.

Primeiramente explicaremos brevemente para os alunos, quais são as propriedades do som: Timbre, Intensidade, Duração.

- Utilizar instrumentos musicais para diferenciar os elementos.

MATERIAL NECESSÁRIO: instrumentos musicais diversos, quadro, apagador e giz

DURAÇÃO: 25 min.

ATIVIDADE 03: Altura

Nessa atividade determinamos as alturas do som com exemplos tocados no teclado, após a audição classificar os sons.

MATERIAL NECESSÁRIO: Teclado.

DURAÇÃO: 10 min.

ATIVIDADE 04: A casa Abandonada.

Depois de ter explicado sobre as propriedades do som, contaremos uma história que alguns alunos de uma escola foram passear e encontraram uma casa abandonada, como esses alunos estavam estudando música na escola, começaram a identificar o que era grave o que era agudo e assim por diante. Então pediremos que os alunos escutem o áudio e identifiquem o que é grave e o que é agudo.

MATERIAL NECESSÁRIO: objetos em geral (do próprio espaço) que diferenciem tons graves de agudos.

DURAÇÃO: 10 min